Типові задачі діяльності

Зміст уміння

1

2

3

1. Дослідниць-ка

1.1.   Аналіз взаємодії транспортного засобу із зовні­шнім середовищем і технологічним обладнанням.
1.2.   Вибір методу дослідження, розробка, реалізація і оптимізація математичних або фізичних моделей авто­мобіля, його окремих складових частин, технологічних процесів обслуговування та ремонту з використанням обчислювальної техніки для аналізу та оптимізації.

-   проводити науковий пошук (теоретичні експерименталь­ні дослідження) і вивчати фізичну суть об'єкту;
-   орієнтуватися в розвитку суміжних зі спеціальністю га­лузей науки, техніки і виробництва;
-   користуватися сучасною науковою інформацією, еконо­мно і досить повно приймати її, переробляти і передавати для оптимального використання в творчій діяльності:

2

3

1.3.   Розробка методики досліджень автомобіля та технологічних процесів його обслуговування з викори­станням основ планування експерименту.
1.4.   Використання різних методів обробки та аналізу результатів досліджень.
1.5.   Проведення експериментально-дослід­ницьких робіт і прискорених стендових випробувань для визна­чення якості, точності, надійності, довговічності дослі­дного зразка і виявлення економічної ефективності но­вих виробів за результатами випробувань
1.6.   Застосування методів збору і обробки інформа­ції на ЕОМ у сфері своєї професійної діяльності.
1.7.   Створення та використання моделей виробничо-технічної бази автосервісу, технологічних процесів, для вирішення задач їх оптимізації та управління якістю технічною обслуговування та ремонту дорожніх транспортних засобів.

-   складати з обґрунтуванням методики досліджень (або прискорених випробувань за конкретною програмою) механізму, агрегату і машини в цілому:
-   проводити експериментальні та аналітичні дослідження функціонування тих чи інших елементів машини в лаборато­рних і дорожніх умовах;
-   проводити науковий аналіз, широко використовувати ло- гіко-математичні методи в обробці даних наукового дослі­дження з використанням ЕОМ, робити висновки і приймати науково обґрунтовані рішення в умовах невизначеності;
-   максимально використовувати наукову інтуїцію, наукове передбачення для експертної оцінки і вирішення науково-технічних проблем;
-   постійно вивчати, засвоювати і вдосконалювати методи­ки наукового і творчого пошуків;
-   користуватись електронно-обчислювальною технікою відповідно до вимог професійної діяльності.

2. Конструк-
торська

2.1.   Використання сучасних методів і технічних за­собів для

-   орієнтуватися в сучасних поглядах на принципи проекту­

2

3

проектування автомобілів, дви- гунів, техно­логічного обладна- ння, виробничо-технічної бази об­слуговування та ремонту.
2.2.   Аналіз технічного завдання, інформаційний і патентно- ліцензійний пошук, аналіз необхідної докумен­тації, збір вихідних даних, проробка конструкції, підго­товка проект­них рішень, встановлення прогресивних техніко-еконо­міч­них параметрів і виконання всіх проектних стадій розробки об'єкту.
2.3.   Виконання різних енергетичних, геометричних, кінематичних, динамічних, технологічних розрахунків, у тому числі розрахунків міц­ності, жорсткості і надійності (розрахунок навантажень, напруг, деформацій, тощо).
2.4.   Виконання графічних робіт: технічний проект - загальне компонування, конструкції агрегатів і механі­змів, розробка технічної документації.
2.5.   Виконання розрахунків щодо витрат і економії матеріалів та енергоносіїв, визначення та зниження собівартості продукції.

вання автомобілів і їх окремих агрегатів, в сучасних методи­ках розрахунків механізмів, у використанні технічних засобів для проектування
-  розробляти і впроваджувати модульні і блочно-модульні принципи конструювання автомобілів;
-  складати технічні завдання на проектування, проектувати і конструювати автомобілі;
-  визначати значення парамет­рів, що характеризують спе­ціальне призначення машини і відповідність значень показ­ників оцінки ефективності її функціонування нормативним параметрам;
-  використовувати загальні методики розрахунків до дослі­дження конструкції конкретних деталей, вузлів і механізмів;
-  забезпечувати при проекту­ванні відповідність розроблю­ваних конструкцій технічним завданням, стандартам, з ура­хуванням підвищення надій­ності і довговічності, технолог­гіч­ності виробів, зниження собівартості, трудомісткості і матеріало­місткості;
-  складати технічні вимоги на виготовлення деталей, складан­-

2

3

ня механізмів і агрегатів машини з урахуванням рівня су­часних вимог і рівня технічного розвитку підприєм­ст­ва, оснащення і інструменту, що застосовуються;
-  застосовувати матеріали підвищеної зносостійкості і ме­тоди зміцнювання для збільшення ресурсу деталей, кераміч­них матеріалів, економічних композиційних матеріалів на ос­нові полімерів;

3. Інженерна

3.1.   Технічна експлуатація, діагностування та ремонт автомобіля, його вузлів та агрегатів з використанням перспективних технічних, технологічних, економічних та організаційних систем, спрямованих на підтримку автотранспортних засобів т інфраструктури в оптима­льних режимах функціонування.
3.2.   Обробка технічної доку­мент­ації для освоєння випуску двигунів.
3.3.   Розробка технічної доку­мен­тації з організації техно­логічних процесів обслугову­вання та ремонту ме­ханізмів, агрегатів, машини, їх автомати­зації, механізації, створення спеціального технологічного обладнання.

-    визначати потребу в технічному обслуговуванні, діагнос­туванні і ремонті автомобілів
- використовувати сучасну вимірювальну апаратуру;
-    впроваджувати сучасні мето­ди відновлення деталей і ву­злів;
- виявляти особливості конструкції агрегатів і механізмів;
-    виявляти функціональні ролі окремих вузлів і взаємодію складових автомобілів;
-    проводити прискорені ресурсні випробування автомобі­лів і збиральних одиниць;
-    розробляти і впроваджувати спеціальне обладнання, механізувати робочі процеси,

2

3

 3.4. Розробка та здійснення заходів з охорони праці та навколишнього середовища.
3.5. Розробка програм та методик контролю якості роботи.

 розробляти методику збирання агрегатів і механізмів;
-    забезпечувати екологічність автомобілів, захист персо­налу і населення від шкідливого впливу, пов'язаного з його роботою;
-    запроваджувати процеси діагностики автомобіля в ціло­му та діагностики його окремих систем
-    розробляти методики пошу­ку несправностей в системах та механізмах автомобілів;
-    використовувати прямі і непрямі методи виявлення не­справностей;
-    встановлювати необхідну доцільність і послідовність ви­пробувань автомобілів в процесі експлуатації;
-    враховувати особливості кон­ст­рукції автомобілів при ви­значенні програми випробувань.

4 Організа­ційно-управ­лінська

4.1. Розробка стратегічних та оперативних планів ро­боти підприємства.
4.2. Оперативне вирішення технічних, організацій­них та управлінських питань, що виникають у процесі роботи підприємства автомобільного транспорту.

- складати виробничі плани з урахуванням сучасних підхо­дів до планування , можливостей підприємства і потреб сус­пільства;
- організовувати роботу структурних підрозділів підпри­ємств з урахуванням виробничих планів та інших факторів;

2

3

4.3.   Організація і контроль впровадження технологічних процесів, оснащення, спеціального технологічного обладнання, апаратури і пристроїв, нових технологічних процесів.
4.4.   Здійснення заходів з контролю досконалості проце­сів діяльності підприємства.
4.5.   Управління виробничим процесом і колективом на всіх рівнях управлінської структури підприємства.

-   складати і реалізовувати прогресивні ресурсозберігаючі і екологічні процеси і техно­логії технічного обслуговуван­ня, ремонту і зберігання двигунів і рухомого складу транспорту;
-   встановлювати нормативи, що забезпечують якість зби­рання двигуна і контролювати їх дотримання;
-   володіти знаннями основ виробничих відносин і принци­пами управління з урахуванням технічних, фінансових та людських факторів;
-   вірно оцінювати виробничу ситуацію, знаходити ефекти­вні рішення з проблемних поло­жень, складати позитивний морально-психологічний клімат у колективі;
-   розробляти і застосовувати сучасні методи управління, удосконалювати нормативи і показники ефективності експлуатації і ремонту рухомого складу транспорту в нових умовах господарювання.

5. Викладацька

5.1.   Навчально-методичне забезпечення навчального процесу.
5.2.   Організація, планування та контроль самостійної роботи осіб, що навчаються.
5.3. Психолого-педагогічні аспекти навчальною процесу.

-   розробляти та корегувати навчально-методичну документацію;
-   планувати та проводити всі види навчальних занять;
-   використовувати психолого-педагогічні методи викладацької роботи.